生活日报6月13日讯(记者　高俊峰)在高考中进行基本能力测试，在全国也是第一次，省招考院日前组织部分大学教师和中学教师对试题进行分析、评价，认为“1”的命题充分体现了新课程理念，有利于我省各科的全面素质教育。

专家们普遍认为，“基本能力”试卷充分体现了考试说明所提出的测试目标和考查要求，整个试卷以高中新课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践、人文与社会、科学六个学习领域的课程标准为依据，着眼于学习领域的整合，着眼于知识、能力、素养、情感与价值观的有机联系，着眼于书本知识与生产生活的联结，努力做到源于课本而高于课本，基于单个学习领域而高于单个学习领域，联系生产生活而高于生产生活的直接经验，体现知识、能力、素养、情感与价值观等要素的综合性运用，重点考查考生理解能力、判断能力、分析综合能力、表达与应用能力、艺术鉴赏能力等人文科技综合素质，使试题的导向有利于我省各科的全面素质教育。

2007年高考基本能力测试命题呈现四大特点：

首先，命题体现增强素质教育、全面推进新课改的目标要求，对于中学教育教学具有重要的正面导向作用。主要表现在四个方面：一是有利于引导中学按照高中课程方案要求开齐开好课程；二是有利于纠正文理偏科问题，培养学生的综合素质；三是有利于引导学生观察、关注与热爱生活，并运用所学知识解决生活与社会实际问题；四是有利于引导学生注重知识、能力、素养、情感与价值观等方面的全面发展等。

其次试卷在总体布局上立意较高，视野开阔，具有比较周密的整体考虑和比较严密的逻辑结构。第Ⅰ卷分人文艺术、体育与健康和生活中的科技三大板块。第Ⅱ卷的8道大题涉及了科学发展、创新、和谐、多样性、科学与艺术、情感、价值观及研究性学习等方面。在每道大题的设计上，均强调题干与主题的关联、小题与大题主题的关联及每道大题之下各小题之间的关联等逻辑关系，确保了试题的良好结构，没有“拼凑”之感。

第三点，试题选材注重时代性、科学性、经典性、多源性、生活性与审美性，并凸显齐鲁文化特色。2007年山东省高考“基本能力”试题选材具有鲜明的时代性，整个试卷都洋溢着浓郁的时代气息。以人为本、和谐社会、科学发展、创新体系等新理念渗透到了试题的设计中，奥运会等活动与内容成为试题的背景材料。材料多来自经典性文献和权威性书刊，保证了试题的科学性和严谨性。可以看出，试题设计还充分重视材料的人文内涵与审美观感，展示传统文化的活力与魅力。

密切联系社会生活的实际，尤其是密切联系中学生生活的实际，是增设“基本能力”考试科目的用意。

第四，准确定位“基本能力”，突出对人文与科技素养和能力的考查。2007年山东省“基本能力”试题注重从知识与能力统一的角度考查考生的人文科技素养与基本能力，尽最大可能避免将学生引导到死记硬背的路子上去，不额外增加学生负担。

专家普遍认为，基本能力试题既实现了对考生进行应知应会基本能力考查的目标，同时也摒弃了对死记硬背知识的考查，不给学生增加额外负担，反而有利于学生健康快乐成长。